A ANIP procura dinamizar a IP a nível nacional, servindo de ponto de articulação entre diversos serviços que visem a IP, quer a nível de formação quer a nível de apoio a outros projectos.A ANIP privilegia o estabelecimento de protocolos de colaboração com Universidades e Escolas Superiores de Educação, com o objectiva de aproximação de saberes e práticas.

Alguns dos projectos promovidos pela ANIP culminaram em materiais ou serviços disponíveis actualmente, nomeadamente:

• Projecto "Investigar em IP" - no contexto do Programa Ser Criança teve como objectivo a Avaliação da Satisfação das Famílias apoiadas pelo PIIP: tradução de um instrumento especifico para avaliação dos serviços de IP, avaliação dos resultados e comparação com serviços europeus, que resultou numa publicação (pelo Secretariado Nacional de Reabilitação). Esta avaliação permitiu o levantamento de pontos fortes e necessidades no âmbito do PIIP, na perspectiva das famílias apoiadas, bem como a divulgação por outros serviços de um instrumento que permite a auscultação da palavra das famílias acerca dos serviços prestados. Foi ainda possível comparar o PIIP - Distrito de Coimbra com outros serviços de IP da Europa, no âmbito do grupo europeu de IP (Eurlyaid), de onde foi possível apurar que em termos de trabalho com famílias o PIIP se destaca na área de relacionamento, enquanto que a área "Grupos de Pais" (actividades de promoção de grupos de inter-ajuda entre famílias apoiadas) é aquela onde o PIIP se distancia negativamente (facto que motivou o PIIP - Distrito de Coimbra a iniciar acções de apoio à constituição de grupos de pais em algumas equipas concelhias).

• Projecto "Centro de Recursos Humanos e Materiais para apoio à intervenção precoce na deficiência visual - no Contexto Programa Ser Criança teve como objectivo:

     • Investigação, formação e informação (a técnicos e famílias).
     • Constituição de uma equipa multidisciplinar.
     • Preparação de programas-base de intervenção precoce na deficiência visual.
     • Informação, apoio e promoção das capacidades e competências da família.
     • Rastreio para identificação das crianças deficientes visuais entre os 0 e os 6 anos de idade.
     • Diagnóstico, avaliação e intervenção individualizada, sustentada e global de cada criança.
     • Divulgação do trabalho desenvolvido e dos recursos do centro.

Esta resposta encontra-se em funcionamento em parceria com a DREC, Hospital Pediátrico, Segurança Social com a dinamização da ANIP.

• Consulta de Desenvolvimento na Comunidade - Projecto financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian com o objectivo de realizar consultas de desenvolvimento do Centro de Desenvolvimento da Criança do HPC, a crianças de alto risco ambiental. Estas consultas são realizadas no contexto natural das crianças, permitindo uma avaliação contextual adequada.

• Consulta de Desenvolvimento na Deficiência Visual - Projecto financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian destinado a crianças com deficiência visual da região Centro.

• Outros em planificação:
- Supervisão em IP (em colaboração com Universidade de Aveiro e ECD de Portalegre)
- Adaptação e divulgação dos Instrumentos:

RBI Report Form - Routines Based Interview de R.A. McWilliam, 2003, Revised January 2006, Center for Child Development, Vanderbilt University Medical Center.

Scale for the Assessment of Teachers' Impressions of Routines and Engagement (SATIRE), B.T. Clingenpeel & R.A. McWilliam (2003), Center for Child Development, Vanderbilt University Medical Center.

Este projecto encontra-se em fase de planificação, com o recurso a uma candidatura a apoio financeiro tendo os seguintes objectivos:

1. Constituir uma equipa de formadores qualificados nos conceitos da intervenção precoce centrada na família, e práticas baseadas nas rotinas.
2. Desenvolver de forma contínua acções de formação a nível nacional, pela equipa de formadores, focando os conceitos de intervenção precoce baseados nas rotinas.
3. Capacitar os profissionais para o processo de intervenção junto das crianças/famílias através da disponibilização de recursos técnicos (traduzidos e adaptados à população portuguesa). De facto, para delinear um plano de intervenção de qualidade e definir resultados funcionais desejados tanto a nível da criança, como a nível da família, é necessário possuir competências e instrumentos adequados para avaliar as necessidades reais da família e da criança.

Para alcançar estes objectivos, a ANIP pode contar com o suporte do Professor Robin McWilliam, perito em IP e em abordagens centradas na família, e com a parceria das Universidades de Aveiro, Minho e Porto.